學好鋼琴和做好學問者都需要知道有三忌
文：安玲
忌浮躁、忌虛榮、忌走捷徑！
一個孩子在鋼琴道路上能走多遠，其實真的不在於孩子有多少「天份」，而是家長的毅力，以及觀念是否正確和健康；是否知道求學在於謙恭、敏思和勤奮，而不是急功近利的讓孩子滿足自己的虛榮心。
家長作為孩子最直接的影響者和教導者，應該站在和孩子一樣的高度看待學習，切勿好高騖遠、切勿總是尋找捷徑；最後真的是好心辦壞事—孩子的時光都被耽擱了，實在可惜！
今天見一位家長，聽說習琴近一年已考完五級；於是讓演奏考試樂曲，除了連滾帶爬彈完一首曲子外，連一個八度的音階都不會彈！（怎麼考的試我很訝異）據說是有名的老師教的，我詢問家長對孩子的期待是什麼，家長回覆：想讓孩子開獨奏音樂會！呵！嚇我一跳！
家長說孩子現在在學「土耳其進行曲」因為「好聽」，因為「夠快」，因為「夠厲害」；我說我沒有辦法教；要學就從如何觸鍵和把基本功空缺補齊；於是家長打開視頻給我看香港某某小孩四歲就可以彈蕭邦的視頻；我很坦白的講很多被稱為「有才能」、一年考五級兩年考完八級的孩子通常學琴不會超過五年，因為慢慢會發現自己的基礎跟不上樂曲的要求，二來家長慢慢發現學一首曲子的速度不像從前那麼快了挫敗感產生以外，更不想看到別人比自己孩子好，索性放棄了。（那個視頻裡的孩子早就放棄了鋼琴很多家長還拿著這些視頻在「激勵」自己小孩呢！）
我很坦白的說如果要彈好鋼琴很多基礎和教材一定要學而不是只學「好聽的名曲」；家長臉上的笑容頓時消失，但仍然禮貌的說「好的，老師我聽你的」。
我給孩子佈置了三首曲子作業，示範結束後，家長一臉愕然：「老師，你不教孩子怎麼找找音嗎？她沒有自己學過新曲」！！
我沈默不語，但仍希望家長可以看清楚孩子現在的狀況現在糾正還來得及。
學習音樂不單單是為了證書，我們希望培養出來的孩子們，可以讓音樂陪伴他們一輩子。
